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在教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中，“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位。4月20日下午，鋁城小學(xué)A區(qū)會(huì)議室里召開(kāi)了“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)研討會(huì)”。會(huì)議由周清容書(shū)記主持，陳興明校長(zhǎng)、全體中層干部及區(qū)級(jí)以上骨干教師參加。

會(huì)議首先由全體參會(huì)人員就核心素養(yǎng)展開(kāi)研討。研討中，教師們暢所欲言，有的老師緊緊圍繞學(xué)科素養(yǎng)與核心素養(yǎng)的關(guān)系，從自己的學(xué)科教學(xué)出發(fā)，談?wù)撟约盒闹兴虒W(xué)科的核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)；有的老師就核心素養(yǎng)的研究在國(guó)內(nèi)國(guó)外的現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要說(shuō)明；有的老師結(jié)合自己的課堂教學(xué)，就如何在自己的學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)侃侃而談；有的老師結(jié)合社會(huì)大背景，從抽象和具體的角度去詮釋核心素養(yǎng)的概念與內(nèi)涵。

接著，教科室劉主任從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、核心素養(yǎng)的三個(gè)指標(biāo)、核心素養(yǎng)的價(jià)值、核心素養(yǎng)給老師們帶來(lái)的挑戰(zhàn)、專(zhuān)家對(duì)核心素養(yǎng)的鑒定、以及我校如何把向快樂(lè)出發(fā)的辦學(xué)理念與培養(yǎng)核心素養(yǎng)相結(jié)合等幾方面向老師們作交流。

最后，陳興明校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他指出，此次研討會(huì)是我校骨干教師自身核心素養(yǎng)的展示，骨干教師有責(zé)任與義務(wù)率先垂范；核心素養(yǎng)首先要提高自身的核心素養(yǎng)，對(duì)實(shí)踐不斷總結(jié)內(nèi)化；陳校長(zhǎng)認(rèn)為核心素養(yǎng)是培養(yǎng)必備的能力與必備的品格，結(jié)合我校的課程改革，把綜合課程與基礎(chǔ)課程緊密結(jié)合，發(fā)揮最大的育人功效，讓孩子能夠擁有出眾的能力、健全的人格。

本次研討會(huì)的召開(kāi)，讓老師們對(duì)核心素養(yǎng)這一概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓老師們明確了課程改革的目標(biāo)。相信，只要我們努力探索，努力實(shí)踐，努力追求，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的過(guò)程，就是我們和學(xué)生一起奔向快樂(lè)的過(guò)程。（甘靜供稿）