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課堂是教學的生命線，教學理念的轉變、教學方法的改革、教學效果的體現，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了進一步加強教師隊伍建設，落實五育并舉，探索“雙減”背景下的課堂教學，更快的促進年輕教師專業成長，鋁城小學依托九龍坡區第二屆“行知杯”賽課活動，舉行了同賽共研，以賽促研的系列教研活動。

本次賽課涵蓋語文、數學、綜合實踐、道德與法治等9個學科，體現了立德樹人，五育并舉的教育理念。“多少次思維碰撞，多少次推翻重來，多少次豁然開朗，才換來如此幸福……”每一位教師，每一科教學都是反復磨課、研課，最后呈現了10堂精彩的賽課。就像賽課教師李芯宇所說的：比賽是一種成長，更是一種感悟。在成長中收獲了專業發展，在感悟中找到自身的存在感和價值感。作為一名年輕的老師，我發現了自己身上還有很多的不足，在今后的日子里，我將繼續努力，加強學習,一如既往的精讀教材，對照課標，把握學情，提升駕馭課堂能力，力爭讓學生愿學、樂學、學會，為學生的發展服務，使自己的教學之路不斷延伸。

12月29日，鋁城小學以九龍坡區“行知杯”賽課為話題，舉行了教研總結會。大會由劉錦秀副校長主持，參賽教師代表李運喬、李芯宇、邱煜佳等上臺講述了自己賽課的感受。評委代表楊曉琴、牟偉也上臺結合評委觀課進行了總結，并提出了建議。劉錦秀副校長對整個賽課過程進行了回顧，從10月到12月，每個學科團隊走過了艱難的磨課歷程，但是我們又欣喜地看到，一大批年輕老師成長起來了，為下一屆賽課取得優異成績打下了基礎。”

總結會上，鋁城小學還邀請了趙小玲督學給大家做培訓。趙督學聯系自己當年賽課的經歷，結合本次科學賽課，提出了許多切實可行的建議。趙督學提到：一節課的成功，蘊藏著領導專家的支持，優秀磨課團隊的打磨，以及堅持不懈的個人努力。她還建議青年教師要多讀、多聽，多思，要珍惜難得的賽課機會，讓自己在磨練中不斷成長。

大會結束時，陳興明校長總結道：“這次賽課，大家辛苦了，給磨課的老師點贊，給上課的老師點贊，特別是給我們這批年輕教師點贊！看到你們這么熱愛學習和實踐，我們看到了學校美好的未來。但是學海無涯，這次賽課后，年輕老師一定要多進行交流反思，找到自己努力的方向。”最后陳校長還希望每位教師要不斷促進自己的專業成長；青年教師要把握機會，不斷向骨干教師學習，向經驗豐富的老師學習，不斷提高自己教育教學水平；各個教研組深入鉆研教材，要著力于培養學生的核心素養。

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"我們相信,本次同賽共研，以賽促研的教研活動，必將為我校吹響教學實踐與成長的"集結號",鋁城小學的教學前景一定燦爛如花!