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習近平總書記提出新時代的少年從小要立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的勞動能力，養(yǎng)成愛勞動的習慣是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。鋁城小學因地制宜的開展各項活動，讓學生將勞動習慣始于行動、根植在心。

*快樂假期，勞動伴隨

每年的假期，我校的每位隊員都會收到一份“快樂延續(xù)，相伴成長”假期套餐告知書。上面為他們提出五項活動內(nèi)容，分別是“自理小達人”、“我是健身小大人”“我是實踐小勇士”、“我是閱讀小明星”“紅巖小明星”。隊員在假期中每天都會圍繞這些內(nèi)容進行，并及時記錄。開學第一周，各中隊認真總結(jié)，評選出在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的隊員，授予“家務(wù)小能手”“健身小達人”“實踐小勇士”“閱讀小明星”“紅巖小明星”榮譽稱號。通過活動，把勞動教育貫穿家庭、學校、社會，讓學生們樹立勞動觀念，增強勞動意識，提升勞動能力，激發(fā)勞動熱情。

炎炎夏日，孩子們參加了 由家委會組織的粒粒皆苦”社會實踐主題活動＂．在這次活動中我感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦，每一粒糧食的來之不易，以及在以后的生活中養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，繼承我們中國傳統(tǒng)美德。

*快樂校園，勞動成長

我校強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，推動學生自主管理工作，由大隊委組建6個學生檢查組參與日?？己耍?/span>提高了學生自我管理能力，強化了常規(guī)管理，學生們能認真執(zhí)行檢查任務(wù)，公平公正有效的規(guī)范了學生的行為習慣，逐步形成了良好的校風和學風。

每班設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園110、清潔督查崗”， 組織學生參與學校文明禮儀監(jiān)督、秩序引導、紀律維護、清潔衛(wèi)生等事務(wù)，引導學生校園自治、服務(wù)集體中增強責任感和歸屬感。同時，每個學生都要參與清潔衛(wèi)生掃除、校園美化環(huán)創(chuàng)等活動，以此增強學生的勞動技能。

在研學活動中，我們通過組織學生參觀紅色教育基地、熊貓生態(tài)基地、鄉(xiāng)村等場所。讓學生親自參與種植、采摘、刻字等感受身邊發(fā)生的變化，體驗勞動的樂趣，將生活勞動與學習結(jié)合，激發(fā)愛國家、愛家鄉(xiāng)的情懷。

*快樂課堂，勞動創(chuàng)造

我校利用傳統(tǒng)節(jié)假日進行勞動實踐和教育。培養(yǎng)學生用手工勞動表達感恩，傳遞祝福。比如冬至包餃子、元宵節(jié)做燈籠、端午節(jié)為包粽子等，學校還利用校廣播，表揚做的好的同學，通過?？菍W生優(yōu)秀作品，讓學生在感受和傳承中華傳統(tǒng)文化的同時，收獲著勞動的幸福、分享的快樂和成長的自信，增強對家庭、對親人的責任心和義務(wù)感，增強民族自信心，自豪感。

學校還因地制宜的利用延時服務(wù)時間，開設(shè)了6項勞動課程，比特實驗、科技制作、衍紙、編織、剪紙等項目讓學生的勞動提高了科技含量。

“我勞動，我快樂”已成為鋁城小學每個孩子的必修課程。學校、家庭和學生收獲著勞動實踐帶來的累累碩果：學生通過各種榜樣學習，感受勞動的光榮與偉大，通過各種體驗，感受勞動的不易和勞動的價值與崇高，進而尊重勞動，愛上勞動！學校在勞動育人實踐中不斷總結(jié)梳理出適合我校特色的校本課程，為學校今后開展勞動教育提供有力的依托，最終為學生健康成長、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動奠定堅實基礎(chǔ)。