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3月16日——3月21日期間，鋁城小學(xué)負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科督查的行政對(duì)二年級(jí)進(jìn)行了隨班聽(tīng)課5節(jié)（語(yǔ)文2節(jié)，閱讀2節(jié)，書(shū)法1節(jié)）。

二年級(jí)語(yǔ)文老師能針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容精彩的教學(xué)活動(dòng)，效果很好。

特別是毛雪靜老師執(zhí)教的語(yǔ)文《郵票齒孔的故事》，很善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，構(gòu)建了一節(jié)生動(dòng)、有效的課堂。李玉華老師的閱讀課《走進(jìn)春天》，帶領(lǐng)學(xué)生讀“春之語(yǔ)”，誦“春之詩(shī)”，品“春之韻”，構(gòu)建了一節(jié)立體、多元的閱讀課。為閱讀課的教學(xué)拓展了新的思路。王燕老師的閱讀課《長(zhǎng)襪子皮皮》，指導(dǎo)全班學(xué)生讀同一本書(shū)，“閱讀導(dǎo)航”對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)很有幫助。

對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)也提出三點(diǎn)建議：

1.要重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，不僅是坐姿，更好主意握筆姿勢(shì)，及時(shí)糾正，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.要重視學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)。讀書(shū)要不拖調(diào)，不唱調(diào)，有情感，在讀中悟，要重視學(xué)生表達(dá)力的提升培養(yǎng)。

3.低年級(jí)重視“親子閱讀”，把課外閱讀落到實(shí)處，更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。